一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，扭转不科学的评价导向，加快建立中国特色、世界水平的教育评价体系，提升我国学科建设水平和人才培养质量，推动实现高等教育内涵式发展。二、基本原则聚焦立德树人。构建以立德树人成效为根本标准，以“质量、成效、特色、贡献”为价值导向，以定量与定性评价相结合为基本方法的评估体系，在保持一级学科整体水平评估基本定位和评估体系框架基本稳定的基础上，坚持继承创新。突出诊断功能。评估体系和信息服务突出诊断功能，坚持以评促建、以评促升。通过学科发展纵向分析和横向比较，总结阶段性进展，查找结构性短板，呈现优势与不足，助力学科内部治理能力提升。强化分类评价。以一级学科为单元，突出特色，体现优势，加强不同学科分类评价。强化“代表作”和“典型案例”评价，设置开放性留白，充分体现办学定位与特色贡献。彰显中国特色。立足中国国情和学科发展实际，借鉴国外有益经验，构建中国特色评价体系，创新评价方法，树立中国标准，特别是哲学社会科学更加凸显中国风格和中国气派。三、主要举措1. 强化人才培养中心地位把人才培养质量放在首位，构建“思想政治教育成效”“培养过程质量”“在校生质量”“毕业生质量”四维度评价体系。一是加强思想政治教育成效评价。把思想政治教育放在人才培养首位，重点考...
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目前，2020年各强基计划试点院校测试和录取结果已经陆续公布，考生可登录报考院校强基计划报名系统(http://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/)查看。 北京大学2020年强基计划测试和录取结果查询通知 中国人民大学2020年强基计划录取结果开放查询更新时间 北京航空航天大学2020年强基计划校考结果已公布 北京理工大学2020年“强基计划”录取结果查询通知 中国农业大学2020年强基计划拟录取标准公示 南开大学关于2020年强基计划录取资格的通知 天津大学关于公示2020年强基计划录取标准的通知 大连理工大学关于发布2020年强基计划录取资格的通知 吉林大学关于公示2020年强基计划录取标准的通知 哈尔滨工业大学2020年强基计划录取结果查询公告 复旦大学2020年强基计划选拔测试成绩已公布 上海交通大学2020年强基计划校考结果已公布 华东师范大学2020年强基计划校测成绩及录取结果发布公告 南京大学2020年强基计划录取结果开放查询 东南大学2020年强基计划录取结果公布 山东大学2020年强基计划录取结果开放查询 中国海洋大学2020年强基计划招生录取名单公示 武汉大学关于发布202...
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服务国家重大战略需求 选拔培养基础学科拔尖创新人才近日k8凯发(国际)印发了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（也称“强基计划”）。k8凯发(国际)高校学生司负责人就相关问题回答了记者提问。1.请介绍一下实施“强基计划”的背景。2003年k8凯发(国际)开展高校自主招生改革以来，在探索综合评价学生、破解招生“唯分数论”等方面取得了积极成效。有关调查研究表明，自主招生录取的学生入校后在学业成绩、科技创新、学术论文、升学深造等方面总体表现突出。但近年来，自主招生也面临一些新挑战和新问题，包括招生学科过于宽泛、重点不集中、招生与培养衔接不够、个别高校考核评价不够科学规范、个别考生提供不真实的学科特长材料等，必须通过进一步深化改革，着力加以解决。k8凯发(国际)在深入调研和总结高校自主招生和上海等地高考综合改革试点经验的基础上，制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，聚焦国家重大战略需求，积极探索多维度考核评价模式，着力解决自主招生中的突出问题，逐步建立起基础学科拔尖创新人才选拔培养的有效机制。2020年起，原有高校自主招生方式不再使用。2.请简要介绍实施强基计划的总体考虑。强基计划以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实全国教育大会精神，健全立德树人落实机制，探索多维度考核评价模式，着力实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。一是在改革定位上，与服务国家重大战略需求相结合。着...
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作为拔尖创新人才选拔与培养的重大改革，强基计划终于揭开面纱，首批试点高校正式公布2020年招生简章。强基计划首次实施，牵动着千千万万学子和家长的心，大家最关心的莫过于，什么样的学生可以报考，强基计划怎么选拔培养?强基计划从选拔定位、招生专业、报考条件到入围高校考核方式、录取方式及培养模式等都进行了系统性重塑。围绕社会关切的问题，记者5月8日采访了首批试点高校招办负责人。谁能报——综合素质优秀且在相关学科领域有突出才能的学生强基计划在制度设计上定位明确，聚焦国家重大战略需求，在确保公平公正的前提下，探索建立多维度考核学生的评价模式，逐步形成基础学科拔尖创新人才选拔培养的有效机制，重点破解基础学科领军人才短缺和长远发展的瓶颈问题。依据试点高校发布的招生简章，记者梳理发现，各高校在今年强基计划中投入的招生专业均为历史积淀深厚、学科实力雄厚、国家人才紧缺的基础学科和关键领域专业。北京大学将数学类、物理学类、化学类、生物学类、理论与应用力学、历史学类、考古学类、哲学类、中国语言文学类和基础医学的10个招生专业纳入强基计划;复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科技大学等高校明确强调，参与强基计划的学科专业都是学校入围世界一流学科专业或k8凯发(国际)学科评估A+、A的学科，以及位居ESI(基本科学指标数据库)千分之一的优势学科。试点高校大都把可以申请报名强基计划的考生分为两类：一是综合素质优秀、高考成...
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问题1：邓老师好！欢迎您的到来，能否请您先讲一讲，北航的“强基计划”有什么特点？哪些同学可以报考呢？小萱你好!2020年起，k8凯发(国际)遴选了部分“一流大学”建设高校，围绕服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，开展基础学科招生改革试点，这就是“强基计划”。北航从建校初期“红色工程师的摇篮”，到如今培养引领时代变革的领军领导人才，始终秉持着“空天报国、敢为人先”的使命担当。因此，我校强基计划目标为培养一批具有空天报国情怀、扎实数理基础、科学创新能力、全球视野格局的高素质拔尖创新人才。北航“强基计划”招生对象包括两类考生。第一类为高考成绩优异，专业基础扎实，创新能力和综合素质突出的考生，以高考成绩作为参加校考的入围条件;第二类是相关学科领域具有突出才能和表现，在全国青少年学科奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、信息学)全国决赛中获得一、二等奖，且高考成绩达到相应分数线要求的考生，即可入围参加校考。此外，需要注意的是，报考我校“强基计划”的考生不能兼报其他高校，考生只可填报我校强基计划1个专业志愿。k8凯发(国际)建议，对基础学科有强烈的专业兴趣、对服务国家战略需求有强大的内生动力的同学可积极报考。我校将依托相关专业学院对“强基计划”的同学采取小班化培养，并单独制定培养方案，实现本研一体化教学，力争培养一批在人工智能、高端芯片与软件、先进制造、新材料、国家安全等关键领域服务国家重大战略需求的...
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日前，浙江大学2020年强基计划招生简章发布受到了社会的热切关注，关于浙大强基计划的细则不少考生和家长还存在疑惑。为此，小编连线浙江大学招生办主任，为大家解读浙大强基计划详细政策。Q1 老师您好！浙江大学2020年强基计划引起了考生和家长的广泛关注，请问强基计划的开展初衷和招生定位是什么?招办主任：小编你好!面向新时代国家重大战略需求选拔培养拔尖创新人才，是浙江大学履行立德树人“初心使命”、书写高等教育“奋进之笔”的重要行动。浙江大学结合办学定位和学科专业优势特色，开展2020年“强基计划”招生。强基计划将汇聚全球优质教育资源，探索多维度考核评价模式，深化拔尖创新人才培养机制改革，强化基础专业教育和基础学科人才培养，选拔一批“有志向、有兴趣、有天赋”，基础扎实，有志于服务国家重大战略需求的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。Q2 浙江大学对于强基计划录取的学生设置了怎样的培养方案呢?招办主任：我校将积极探索“招生-培养-就业”一体化、本硕博衔接的创新人才培养改革试点，打造学校人才培养高地。强基计划录取学生按专业单独编班，本科阶段加强学科知识基础，本科四年级提前对接研究生培养，通过课程分阶段递阶衔接、研究方向连续一贯确保成效，研究生阶段注重国家战略发展前沿领域研究，强化思想政治教育，厚植学生家国情怀，积极为学生进入国家关键领域、关键岗位工作创造条件，引导学生到祖国最...
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强基计划实施元年，随着各学校招生简章的陆续推出，各种解读也越来越多，考生和家长们心中肯定在纠结是否填报。自由与限定共生，机遇与选择并存，那么考生到底该不该、要不要报考强基计划呢？怎么判断自己适合或者不适合强基计划?选择哪个学校的强基计划？报考哪个专业？静下心来，回答好以下10个问题，你或许能找到答案！请用“是”或“否”回答以下问题：1. 你是否是一位有理想、有情怀、有担当的爱国青年?有服务国家重大战略需求的远大志向，有肩负起时代重任的坚定信念，有成为关键领域学者、专家或领军人物的强烈愿望。2. 你是否对自己未来的职业发展领域有大致设想?有进入高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域的打算。3. 你是否在高中阶段对某些特定科目有强烈兴趣或一定天赋?特别是在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等基础学科方向上，呈现出拔尖素质、突出才能和过人特质。4. 你是否对未知保持着盎然的好奇心和探求动力?强基计划需要学生在做好基础学习的前提下，具备较强的创新思维和研究能力，乐于投身科学前沿领域。5. 你是否准备好了面对填报志愿阶段的纠结与困境?届时需要面对志愿批次、学校、专业选择的难题，还要决定是否参加强基计划校考，奔赴异地去争取1/3或者1/4的机会。6. 你是否愿意在同一所大学接受8年左右的培养，认同其历史传统、文化底蕴与独特气质...
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一、高校艺术类专业招生1.艺术类专业范围。《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》中“艺术学”门类下设各专业，以及《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》中“艺术设计类”“表演艺术类”下设各专业和“民族文化类”“广播影视类”等部分专业，统称为艺术类专业。艺术类本科专业不得设专业方向。对因培养工作需要，确需在招生考试环节加以区分的，有关高校可设立招考方向（专业后加括号注明），如舞蹈表演（民族舞方向）。不得作为招考方向的情况包括：本科专业目录中已有的专业门类、专业类、专业名称（或变相更名）；与本专业选拔和培养无合理相关性的方向；改变本专业所在类别属性的方向，如体育运动项目方向；具有管理类专业属性的方向等。省级教育行政部门要参照艺术类本科专业管理要求统一规范属地高职（专科）层次艺术类专业范围。高职（专科）的招考方向原则上以相应专业目录中列举的专业方向为准。2.艺术类专业招生办法。高校艺术类专业选拔应重视考查考生艺术文化素养，着眼学生长远发展，根据考生艺术专业课成绩和高考文化课成绩，综合评价、择优选拔录取。高校艺术类专业招生办法应简洁明了、通俗易懂、体现公平。同一高校同一专业（包括下设各招考方向）应采用同一种录取办法。高校应合理安排艺术类专业分省分专业招生计划。凡设立招考方向的专业，高校还应公布各招考方向的招生计划。鼓励高校艺术学理论类、戏剧影视文学等专业不组织专业考...
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新华社北京10月13日电 近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《深化新时代教育评价改革总体方案》全文如下。教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，现制定如下方案。一、总体要求（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，系统推进教育评价改革，发展素质教育，引导全党全社会树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观，推动构建服务全民终身学习的教育体系，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（二）主要原则。坚持立德树人，牢记为党育人、为国育才使命，充分发挥教育评价的指挥棒作用，引导确立科学的育人目标，确保教育正确发展方向。坚持问题导向，从党中央关心、群众关切、社会关注的问题入手，破立并举，推进教育评价关键领域改革取得实质性突破。坚持科学有效，改进结果...
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为深入贯彻全国教育大会精神，落实新时代全国高校本科教育工作会议精神，加快培养基础学科拔尖人才，根据《k8凯发(国际)等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕8号）、《k8凯发(国际)关于2019—2021年基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知》（教高函〔2019〕14号）、《k8凯发(国际)办公厅关于2019年度基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知》（教高厅函〔2019〕43号）等文件要求，在各地各高校申报、专家审议基础上，按相关工作程序确定了首批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单。基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2019年度）名单
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日前，k8凯发(国际)发布《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》。根据《意见》，到2035年，师范生的综合素质、专业化水平和创新能力显著提升，为培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师奠定坚实基础。《意见》有哪些重点内容，随新课程研究院一起看要点↓↓↓● 将学习贯彻习近平总书记对教师的殷切希望和要求作为师范生师德教育的首要任务和重点内容，将“四有”好老师标准、四个“引路人”、四个“相统一”和“四个服务”等要求细化落实到教师培养全过程。● 分类推进卓越中学、小学、幼儿园、中等职业学校和特殊教育学校教师培养改革。● 建设200门国家教师教育精品在线开放课程，推广翻转课堂、混合式教学等新型教学模式，形成线上教学与线下教学有机结合、深度融通的自主、合作、探究学习模式。● 全面落实高校教师与优秀中小学教师共同指导教育实践的“双导师制”，为师范生提供全方位、及时有效的实践指导。● 支持建设一批省级政府统筹，高等学校与中小学协同开展培养培训、职前与职后相互衔接的教师教育改革实验区。● 指导推动各地开展高等学校与中小学师资互聘，建立健全高校与中小学等双向交流长效机制。● 加强与境外高水平院校的交流与合作，共享优质教师教育...
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为深入学习贯彻全国教育大会精神，推进“双一流”加快建设、特色建设、高质量建设，k8凯发(国际)在上海召开“双一流”建设现场推进会。k8凯发(国际)党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。会上，北京大学、中国人民大学、清华大学、哈尔滨工程大学、南京大学、浙江大学、云南大学、兰州大学等8所高校的校长以及上海、陕西两地的教育主管部门负责人就“双一流”推进的经验做了交流发言。会议有哪些重要内容？一起来看一看↓↓↓推进“双一流”加快建设、特色建设、高质量建设如何做？听听陈宝生部长怎么说↓↓↓陈宝生：“双一流”建设高校要在学习宣传教育大会精神中走在前列，在贯彻落实上作出表率陈宝生指出，习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神对“双一流”建设具有重大指导意义。“双一流”建设高校作为高等教育战线的排头兵，要在学习宣传中走在前列，在贯彻落实上作出表率。要深刻领会培养社会主义建设者和接班人的根本任务、提升教育服务经济社会发展能力的基本方向、特色发展争创一流的基本途径、加强党对教育工作全面领导的根本保证。要深刻认识到，当今世界正面临百年未遇的大变局，k8凯发(国际)正处于“四个伟大”的历史进程，大国博弈形势复杂，我国高等教育正处于爬坡过坎迈向世界领先的发展阶段，这决定了k8凯发(国际)必须加快推进“双一流”建设，只争朝夕时不我待。陈宝生：推进“双一流”建设要做好6件事陈宝生强调，统筹推进“双一流”建设开局良好。转入新的历史阶段，要按照可靠的、合格的、真...
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