随着新高考政策全面落地和各高校关于强基计划政策的实行,高中拔尖学生的筛选与培养也迎来了新的机遇与挑战。2021年12月12日,第六届全国拔尖创新学生培养•高中校长论坛在长沙隆重揭开序幕,来自全国各地的100多所学校的校长和老师来到长沙进行交流和研讨。
新课程集团董事长李景先生热情地接待了到访的远方来客。他表示,到2021年为止,国家强基计划已经实施了2届,而各高校的实施成果并不理想。但国家的发展和社会的进步离不开拔尖人才的支撑,因此,强基计划背景下,普通高中拔尖学生培养模式研究成了各高中学校关注的重点,也是新课程研究院的重点研究课题。
研讨会正式开幕后,全国高考志愿规划师认证培训专家欧阳文邦首先分析了走进“清北名校”的多元化路径。他根据自己丰富的见闻与实践经验,深入浅出地为大家解读了“清北”等名校的强基政策风向和应对,让各高中学校对拔尖学生升入名校的多元路径有了深入的认识。
随后,长郡中学拔尖学生培养总负责人,国际金牌教练肖斌武老师为大家分享了新高考背景下学校教育教学的对策和经验,先后探讨了新课改过程中如何优化学生走班、选科管理体系;新高考选课机制下如何优化教师资源的分配;以及学校如何精准构建拔尖学生培养体系与资源整合等问题。
12日下午,长郡中学教务处副主任,国际金牌教练王毅老师以“创新拔尖学生培养的实践与思考”为主题,立足长郡中学,从学校培优管理体系,教师培养体系,学生培训体系,课程教学体系,资源整合体系五个维度,与参会的校长和老师们一起探讨了普通高中学校拔尖学生培养体系的构建。
之后,长郡中学物理强基培训主教练,物理高级教师李龙军老师单刀直入地就如何做好物理学科的培优工作,以及如何实现物理强基、奥赛、高考之间教学方案的平衡和联动等问题为大家分享了他的宝贵经验,引起了很多校长的共鸣。
参加了这次研讨会的校长们表示,通过几位嘉宾的分享,对现今高校的选拔思路、选拔原则、政策的制定和变动规律等方面都有了更进一步的理解,这同时也对未来拔尖学子培养工作有非常大的借鉴意义。校长们对如何完善自己学校的拔尖学生培优体系有了进一步的认识,也在如何应对新高考带来的变化方面信心满满。
最后,新课程研究院为各高中校长分享了自2018年成立以来,新课程研究院围绕着高中拔尖学生培养的主题所做的一些有益的探索,以及取得的一些成果。并强调,要做好拔尖学生培养工作,学校培优体系是根本,老师培养机制是基础,学生培优课程是关键,外部资源整合是保障。同时也给大家分享了一套高中学校拔尖学生培养整体解决方案——5A课程方案,得到了各高中学校的高度认可,并希望能达成深入合作。