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2020 - 11 - 04
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,扭转不科学的评价导向,加快建立中国特色、世界水平的教育评价体系,提升我国学科建设水平和人才培养质量,推动实现高等教育内涵式发展。二、基本原则聚焦立德树人。构建以立德树人成效为根本标准,以“质量、成效、特色、贡献”为价值导向,以定量与定性评价相结合为基本方法的评估体系,在保持一级学科整体水平评估基本定位和评估体系框架基本稳定的基础上,坚持继承创新。突出诊断功能。评估体系和信息服务突出诊断功能,坚持以评促建、以评促升。通过学科发展纵向分析和横向比较,总结阶段性进展,查找结构性短板,呈现优势与不足,助力学科内部治理能力提升。强化分类评价。以一级学科为单元,突出特色,体现优势,加强不同学科分类评价。强化“代表作”和“典型案例”评价,设置开放性留白,充分体现办学定位与特色贡献。彰显中国特色。立足中国国情和学科发展实际,借鉴国外有益经验,构建中国特色评价体系,创新评价方法,树立中国标准,特别是哲学社会科学更加凸显中国风格和中国气派。三、主要举措1. 强化人才培养中心地位把人才培养质量放在首位,构建“思想政治教育成效”“培养过程质量”“在校生质量”“毕业生质量”四维度评价体系。一是加强思想政治教育成效评价。把思想政治教育放在人才培养首位,重点考...
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2020 - 08 - 06
目前,2020年各强基计划试点院校测试和录取结果已经陆续公布,考生可登录报考院校强基计划报名系统(http://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/)查看。 北京大学2020年强基计划测试和录取结果查询通知 中国人民大学2020年强基计划录取结果开放查询更新时间 北京航空航天大学2020年强基计划校考结果已公布 北京理工大学2020年“强基计划”录取结果查询通知 中国农业大学2020年强基计划拟录取标准公示 南开大学关于2020年强基计划录取资格的通知 天津大学关于公示2020年强基计划录取标准的通知 大连理工大学关于发布2020年强基计划录取资格的通知 吉林大学关于公示2020年强基计划录取标准的通知 哈尔滨工业大学2020年强基计划录取结果查询公告 复旦大学2020年强基计划选拔测试成绩已公布 上海交通大学2020年强基计划校考结果已公布 华东师范大学2020年强基计划校测成绩及录取结果发布公告 南京大学2020年强基计划录取结果开放查询 东南大学2020年强基计划录取结果公布 山东大学2020年强基计划录取结果开放查询 中国海洋大学2020年强基计划招生录取名单公示 武汉大学关于发布202...
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2020 - 01 - 15
服务国家重大战略需求 选拔培养基础学科拔尖创新人才近日k8凯发(国际)印发了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(也称“强基计划”)。k8凯发(国际)高校学生司负责人就相关问题回答了记者提问。1.请介绍一下实施“强基计划”的背景。2003年k8凯发(国际)开展高校自主招生改革以来,在探索综合评价学生、破解招生“唯分数论”等方面取得了积极成效。有关调查研究表明,自主招生录取的学生入校后在学业成绩、科技创新、学术论文、升学深造等方面总体表现突出。但近年来,自主招生也面临一些新挑战和新问题,包括招生学科过于宽泛、重点不集中、招生与培养衔接不够、个别高校考核评价不够科学规范、个别考生提供不真实的学科特长材料等,必须通过进一步深化改革,着力加以解决。k8凯发(国际)在深入调研和总结高校自主招生和上海等地高考综合改革试点经验的基础上,制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》,聚焦国家重大战略需求,积极探索多维度考核评价模式,着力解决自主招生中的突出问题,逐步建立起基础学科拔尖创新人才选拔培养的有效机制。2020年起,原有高校自主招生方式不再使用。2.请简要介绍实施强基计划的总体考虑。强基计划以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实全国教育大会精神,健全立德树人落实机制,探索多维度考核评价模式,着力实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。一是在改革定位上,与服务国家重大战略需求相结合。着...
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2020 - 05 - 09
作为拔尖创新人才选拔与培养的重大改革,强基计划终于揭开面纱,首批试点高校正式公布2020年招生简章。强基计划首次实施,牵动着千千万万学子和家长的心,大家最关心的莫过于,什么样的学生可以报考,强基计划怎么选拔培养?强基计划从选拔定位、招生专业、报考条件到入围高校考核方式、录取方式及培养模式等都进行了系统性重塑。围绕社会关切的问题,记者5月8日采访了首批试点高校招办负责人。谁能报——综合素质优秀且在相关学科领域有突出才能的学生强基计划在制度设计上定位明确,聚焦国家重大战略需求,在确保公平公正的前提下,探索建立多维度考核学生的评价模式,逐步形成基础学科拔尖创新人才选拔培养的有效机制,重点破解基础学科领军人才短缺和长远发展的瓶颈问题。依据试点高校发布的招生简章,记者梳理发现,各高校在今年强基计划中投入的招生专业均为历史积淀深厚、学科实力雄厚、国家人才紧缺的基础学科和关键领域专业。北京大学将数学类、物理学类、化学类、生物学类、理论与应用力学、历史学类、考古学类、哲学类、中国语言文学类和基础医学的10个招生专业纳入强基计划;复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科技大学等高校明确强调,参与强基计划的学科专业都是学校入围世界一流学科专业或k8凯发(国际)学科评估A+、A的学科,以及位居ESI(基本科学指标数据库)千分之一的优势学科。试点高校大都把可以申请报名强基计划的考生分为两类:一是综合素质优秀、高考成...
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2020 - 05 - 09
问题1:邓老师好!欢迎您的到来,能否请您先讲一讲,北航的“强基计划”有什么特点?哪些同学可以报考呢?小萱你好!2020年起,k8凯发(国际)遴选了部分“一流大学”建设高校,围绕服务国家重大战略需求,加强基础学科拔尖创新人才选拔培养,开展基础学科招生改革试点,这就是“强基计划”。北航从建校初期“红色工程师的摇篮”,到如今培养引领时代变革的领军领导人才,始终秉持着“空天报国、敢为人先”的使命担当。因此,我校强基计划目标为培养一批具有空天报国情怀、扎实数理基础、科学创新能力、全球视野格局的高素质拔尖创新人才。北航“强基计划”招生对象包括两类考生。第一类为高考成绩优异,专业基础扎实,创新能力和综合素质突出的考生,以高考成绩作为参加校考的入围条件;第二类是相关学科领域具有突出才能和表现,在全国青少年学科奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、信息学)全国决赛中获得一、二等奖,且高考成绩达到相应分数线要求的考生,即可入围参加校考。此外,需要注意的是,报考我校“强基计划”的考生不能兼报其他高校,考生只可填报我校强基计划1个专业志愿。k8凯发(国际)建议,对基础学科有强烈的专业兴趣、对服务国家战略需求有强大的内生动力的同学可积极报考。我校将依托相关专业学院对“强基计划”的同学采取小班化培养,并单独制定培养方案,实现本研一体化教学,力争培养一批在人工智能、高端芯片与软件、先进制造、新材料、国家安全等关键领域服务国家重大战略需求的...

全国五项学科竞赛条例

日期: 2018-09-19
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 全国五项学科竞赛活动包括数学、物理、化学、生物和信息学竞赛,是由中国科学技术协会所属中国数学会、中国物理学会、中国化学会、中国计算机学会、中国动物学会和中国植物学会等六个学会主办,并得到k8凯发(国际)及各级教育主管部门支持的,在国内具有广泛影响的面向在校高中学生的课外活动。其宗旨是:向中学生普及科学知识,激发他们学习学科知识的兴趣和积极性,为优秀学生提供相互交流和学习的机会,促进中等学校科学教育改革。通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀学生,为参加国际奥林匹克学科竞赛选拔参赛选手。学科竞赛学科竞赛属于课外活动,始终坚持学有余力、对学科学习有兴趣的学生自愿参加的原则,是在教师指导下学生研究性学习的重要方式。


  每年,通过全国学科竞赛选拔优秀的中学生组成国家集训队,依托北大、清华、复旦大学等著名院校,由专家和领队对学生进行培训和进一步选拔,最后组成中国代表队参加国际学科奥林匹克竞赛;组织有关学会召开学科奥赛研讨会,总结我国参加国际学科奥赛的经验,讨论国际学科奥赛发展方向以及国内学科教育和普及工作等.                


  国际学科奥林匹克竞赛是世界上最有影响的中学生学科竞赛活动,其宗旨是促进学科知识的普及,培养中学生对学科知识的兴趣。中国在1985年首次派队参加这项活动。十几年来,中国学生取得了优异的成绩:截止到2006年,中国共派出了441名中学生参赛,共获得金牌306枚,银牌99枚,铜牌32枚。参加这项活动对于促进我国该学科教育的发展,加强各国优秀青少年间的交流与友谊,发现和培养科技后备人才等方面都起到了积极的作用,同时,这项活动得到了国家的重视和支持,并在社会上具有良好的声誉。


  除派队出国参加竞赛,我国还于1990年、1994年、1995、2000、2005年分别成功举办了国际数学、物理、化学、信息学和生物奥林匹克竞赛。


全国五项学科竞赛条例


一、总则
第一条  为规范全国五项学科竞赛,制定本条例。
第二条  本条例的适用范围是全国五项学科竞赛(以下简称学科竞赛)。其名称分别是:
1. 数  学:
全国高中数学联赛  
中国数学奥林匹克
2. 物理学:
全国中学生物理竞赛(省级赛区)  
全国中学生物理竞赛决赛
3. 化  学:
全国高中学生化学竞赛(省级赛区) 
全国高中学生化学竞赛
4. 信息学:
全国青少年信息学奥林匹克联赛
全国青少年信息学奥林匹克竞赛
5. 生物学:
全国中学生生物学联赛
全国中学生生物学竞赛
第三条  学科竞赛是一项面向全国中学生的竞赛活动,其宗旨是:向中学生普及科学知识,激发他们学习科学的兴趣和积极性,为他们提供相互交流和学习的机会;促进大、中学校教学改革;通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀学生,为参加国际学科竞赛选拔参赛选手。
第四条  学科竞赛属于课外活动,坚持学有余力、有兴趣的学生自愿参加的原则。是在教师指导下学生研究性学习的重要方式。



二、竞赛的组织机构
第五条  主管单位:中国科学技术协会。
第六条  主办单位:各有关全国性学会,分别是:
1.中国数学会:数学竞赛;
2.中国物理学会:物理学竞赛;
3.中国化学会:化学竞赛;
4.中国计算机学会:信息学竞赛;
5.中国植物学会和中国动物学会:生物学竞赛。
第七条  主办单位的职责:制定本学科竞赛的(章程)(或条例)、负责本学科竞赛的组织、命题、成绩认定、奖励和惩处、选定承办单位、工作人员聘任、上报竞赛成绩等工作。
第八条  联席会议:由主管单位召集学科竞赛主办单位参加的会议,其主要任务是协调五学科竞赛、交流信息、研究在竞赛过程中遇到的问题和解决的办法。
第九条  省级赛区主管机构:由各省、自治区、直辖市科协牵头,联系当地教育行政管理部门和各有关省级学会,成立省级五项学科竞赛管理委员会(以下简称省竞赛管委),负责省级赛区学科竞赛的领导和管理工作。其主要职责为:
1、监督、协调本省五项学科竞赛的各项组织工作。
2、监督赛区实施单位的工作,接受、处理与学科竞赛有关的申诉与投诉。
第十条  省级赛区组织实施单位:省级竞赛及其相关活动以省为单位组织实施。省级赛区的竞赛事宜由赛区相应机构负责。省级赛区根据本条例和各学科竞赛的规定组织实施本赛区的竞赛,其主要任务是:根据主办单位的要求发放竞赛通知、设立考点和任命各考点负责人;接收和分发题卷和保密保管工作;根据规则组织竞赛并保证赛场的秩序;收集竞赛答卷并负责保密保管;根据主办单位拟定的评分标准评判成绩;将竞赛结果按规定报告主办单位,等等。省级赛区组织实施单位除对主办单位负责外,还应接受省竞赛管理委员会的领导、监督与管理。




三、竞赛的组织实施
第十一条  报名与资格认定:省级竞赛的报名及资格认定工作根据各学科竞赛章程(条例)由省级实施单位负责,全国竞赛(决赛)由主办单位负责。
第十二条  竞赛时间和地点:各省可根据参加竞赛的学生人数的多少和地域分布设立多个分赛点与考场。各赛区的竞赛时间必须按照主办单位的规定统一进行。全国竞赛(决赛)的时间、地点由主办单位确定。
第十三条  命题:全国学科竞赛的命题工作由主办单位负责。竞赛大纲由主办单位确定并予以公布。具体命题工作可由主办单位组织专家承担,也可以征集试题,最后由主办单位确定考试题目。
第十四条  试卷管理
1、全国五项学科竞赛试卷与评分标准必须按有关保密规定进行印制、分发、保管。
2、试卷由主办单位统一监制。未经主办单位许可,任何单位和个人均不得复印试卷。
3、分装:由主办单位统一印制试卷袋,试卷袋正面应印有能填写赛区、考点、考场、试卷份数、品种类、竞赛时间、考场监考人拆封时间与签名等项目。试卷必须由主办单位按考场统一分袋包装,并提供一定比例的备用卷。试卷袋分装后加盖密封专用章。
4、分发:省级赛区试卷由主办单位分发。应于竞赛前十天用保密方式寄送至各省竞赛管委,由各省竞赛管委责任人签收并保管。各省竞赛管委和省赛区组织实施单位可于竞赛前用保密方式寄送至各分赛点实施单位,并由各分赛点实施单位责任人签收并保管;或于竞赛的前一天由赛区委派的巡视员送达并由分赛点责任人签收。 
5、保管:竞赛试卷、参考答案与评分标准应存放在保密室内,保密室应具备防盗、防火、防潮、防鼠功能,配备防盗门窗。
6、拆封:竞赛前15分钟方可将试卷分发给监考教师,监考教师须检查试卷袋密封是否完好。赛前5分钟,监考教师应在赛场当着选手的面将试卷袋拆封并在试卷袋规定处签名。统一竞赛前,任何人不得以任何借口擅自拆封试卷袋。
第十五条  考场设置与考试实施
1、笔试的赛点设置:应选择管理严格、办学条件较好的学校为赛点。各赛区所辖各县级市可以向赛区实施单位申报,经批准后设立分赛点。必须由省竞赛管委指定相关人员出任分赛点的责任人。
2、笔试的赛场设置:赛场应设置在环境安静、整洁卫生、采光通风和桌椅条件良好的教室。赛场内课桌的放置要做到单人单桌,桌面靠走道一侧的上角依次粘贴参赛证号标签。赛场顺序采用统一连续编排方式。编排时应将各校选手混排,。
3、实验的赛点设置,原则上应集中在一个具有实验条件及组织能力的学校或单位,实验前须检查所有机器、设备、器材,使之处于完好状态,并有一定数量的备用。
4、监考教师:应选择责任心强、熟悉监考业务的教师担任监考。在监考时应佩戴监考标志,模范地遵守竞赛纪律。有本校选手参加本场竞赛或有亲属参加竞赛的教师不得参加监考工作。
5、赛前准备阶段:
(1) 赛前30分钟,监考教师向赛点负责人报到,各赛点负责人应强调监考纪律与要求等。赛前15分钟,监考教师领取试卷袋、草稿纸与竞赛记录表等进入赛场。
(2) 竞赛前10分钟,选手进入赛场。监考教师监督选手不得将书、书包、通讯设备等与竞赛无关的物品带入赛场。
(3) 赛前5分钟,监考教师当众启封试卷袋,清点试卷。检查试卷,若发现试卷有差错,应及时换取备用试卷,并向赛点负责人报告。 
(4) 竞赛铃响,监考教师分发试卷、草稿纸,然后宣布选手开始答卷或进行实验。要求选手一律使用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔进行竞赛卷面答题,字迹端正。
6、竞赛阶段: 
(1) 开考30分钟以后迟到的选手不得进入赛场。竞赛开始60分钟之内不得离开赛场,离开后不得在赛点禁区内逗留。
(2) 监考时,监考教师应集中精力,忠于职守,关注赛场内的动态,关心选手的健康和情绪等。
(3) 监考教师要严格竞赛纪律,制止违反竞赛纪律的行为,对违反竞赛纪律的选手,要将违纪情况如实填入《竞赛记录》,并在竞赛结束后及时向有关负责人员报告。
(4) 监考人员对试题的内容不作任何解释,但选手对试题印刷文字不清之处提出询问时,应予以当众答复。
(5)  竞赛结束前15分钟,监考教师应向选手提示时间,并提醒选手注意保存实验结果。
(6)  竞赛终了信号发出后,监考教师应令选手立即停止答卷或停止实验,将试卷和答卷纸(或实验报告)放在桌上,待监考教师逐一核收后,方可让选手有序地离开赛场。
7、竞赛结束阶段:
(1) 竞赛结束后,监考教师应认真填写监考记录,并分别整理试卷和答卷纸,或回收实验结果,交各赛点负责人验收。
(2) 验收后,按规定应对试卷或答卷纸(或实验报告)装订、密封,并由赛点负责人签名。装订时不得露出密封线内的内容。
     8、巡视员: 为了更进一步加强对 学科竞赛活动的规范组织实施,在有条件的赛区设立巡视员制度。巡视员分为省级与市级,其中省级巡视员由省竞赛管委选派,市级巡视员由经省竞赛管委认定的主赛点组织部门委派,协同该分赛考点的责任人保障赛事正常进行。
第十六条  评卷
1、阅卷工作由实施单位统一组织实施,应于竞赛结束后的一周内完成阅卷工作。阅卷前,应先检查试卷是否沿密封线装订,保证有关选手的信息不得在阅卷时暴露。
2、阅卷组长应由责任心强、专业知识扎实、经验丰富的教师担任。选择工作认真负责的教师参加评卷工作。
3、评卷要坚持“严肃、认真、公正、准确”的原则。评卷前,可组织阅卷教师认真研究参考答案和评分标准,并组织试评。在此基础上做到统一标准。阅卷过程中,遇有疑难问题,须集体讨论后再处理。遇重大问题,应向上级实施单位请示。
4、评卷采用流水作业法,一律使用红笔。评卷记分只记得分,完全答错和未答的记“0”分。每题得分必须记在题首成绩栏内,评卷人在相应部位签名。
5、在评卷过程中,相关负责人应对阅卷情况进行检查和抽查,及时纠正错评、漏评和记分错误等现象。阅卷结束后,应进行组内交叉复查,确保阅卷质量。
6、在评卷中如发现答卷雷同,经评卷组确认为舞弊行为的,按舞弊规定处理。
7、成绩登录:初评后须再经复查,然后统计出总分后方可拆封。启封后的成绩必须如实登录,不得变动。合分和核分以及电脑录入的工作必须由相关负责人带领2-3名工作人员一同进行。如发现分数有误需要更动,应由相关责任人等三人以上签名,并记录在案,然后上报说明。录入工作结束后,参与此工作的人员不得将未经公布的成绩外传。
8、成绩表:评分完成后,应打印成绩表。成绩表应包含有序号、地区、姓名、性别、学校、分项成绩、总分等栏目,并具有打印的日期、页码等必不可少的相关信息。每个页面必须有评分负责人、录入员、校对员的签名。此成绩表一式叁份,其中一份应存档备查。
第十七条  奖项评定
1、全国竞赛及省赛区竞赛的成绩判定办法、获奖比例及人数由主办单位确定。
2、省赛区竞赛获奖标准由主办单位确定,竞赛一等奖人数由主管单位实行总量控制。
3、全国竞赛的证书和省赛区竞赛一等奖证书由主管单位统一印制。省级竞赛二、三等奖证书由主办单位统一印制。
4、全国竞赛(决赛及省级竞赛一等奖)的获奖证书由主管单位和主办单位共同颁发,省级竞赛二、三等奖证书由主办单位颁发。
5、竞赛的主管单位须在规定的时间内公示一等奖获奖选手的名单。




四、竞赛守则和纪律
第十八条  参加竞赛活动的全体工作人员要认真执行竞赛条例及各项制度和规定,做到认真负责,廉洁奉公。
第十九条  工作人员不得收受任何与竞赛有关的单位或个人的礼品或非劳务性酬金。
第二十条  任何人在了解了即将启用的竞赛试题后,在开赛前不得向任何人泄露、不得暗示有关试题的任何信息。在了解了答案后,在正式公布前不得向任何人泄露。
第二十一条  在正式公布前,不得向任何人以任何方式透露竞赛成绩和结果。
第二十二条  命题人命题后不得参与任何与竞赛有关的辅导。参与命题和试卷发放过程中的所有人员必须保密,并承担相应的责任。
第二十三条  竞赛和命题实行回避制度。当年有子女或其他亲属参加竞赛者,须主动事先声明并予以回避。


五、监督
第二十四条  竞赛的组织者和参加者均须遵守竞赛条例和相应规则,并应接受监督:
1.主办单位的工作由主管单位监督。
2.省竞赛管委的工作由主办单位和其上级领导机关监督。
3.省赛区实施单位的工作由主办单位和省竞赛委监督。
4.省竞赛管委负责人对省级竞赛的事务负责并监督和管理所负责的赛区。
5.任何个人和组织都可以对竞赛的组织单位和个人进行监督,并有权按照程序进行投诉。
第二十五条  如发现参赛学生有违规行为,可向省级竞赛组织者具名举报,组织者必须受理,根据实际情况和规则对违规者进行处理,且为举报人保密。
第二十六条  如发现当地竞赛组织者有违规行为,可向其上一级竞赛组织者报告,该竞赛组织者必须受理,并对情况进行调查,根据调查结果依照规则进行处理。



六、处罚
第二十七条  被处罚的行为包括:参赛学生违规、赛场工作人员失职、省级竞赛负责人失职、组织机构失职。下列行为,均属违规或失职行为。
1.参赛学生违规行为是指,在规定参赛学生应独立解题(或独立完成任务)的场合:
(1)将不允许夹带的物品带入考场并经监考人指出后不予改正;
(2)以不正当的方式提前得到竞赛题目或与竞赛题目有关的信息;
(3)赛前及赛中为其他参赛学生提供与竞赛题目有关的信息;
(4)未经许可通过用各种途径和介质将竞赛答案带入考场;
(5)不遵守赛场规定并可能影响公平竞赛的其他行为。
2.赛场工作人员的违规或失职行为是指,在参赛学生独立解题时:
(1)发现参赛学生有违规行为而不制止、不上报;
(2)提前将竞赛题目泄漏给参赛学生;
(3)不按规定为参赛学生提供与竞赛题目有关的信息;
(4)不按规定保存和上交竞赛结果;
(5)擅自更改参赛学生的竞赛结果;
(6)其他可能影响公平竞赛的行为。
3.省级竞赛负责人的违规或失职行为是指,在参赛学生独立解题时:
(1)未经主办单位许可擅自复制试卷;
(2)提前将竞赛题目泄漏给参赛学生;
(3)发现参赛学生有违规行为而不按规定惩罚;
(4)发现赛场工作人员有不规范行为不制止且继续聘用
(5)擅自更改参赛学生的竞赛结果或成绩;
(6)不按规定上报竞赛结果;
(7)对于发现的违规或失职行为不向主办单位报告。
4.省级组织机构的违规或失职行为是指:
(1)未经主办单位许可擅自复制试卷;
(2)竞赛组织者中的成员提前将竞赛题目泄漏给参赛学生或省赛区;
(3)擅自更改参赛学生的竞赛成绩;
(4)未按照规定将有关情况上报主办单位。
5.主办单位的违规或失职行为是指:
(1)竞赛命题人员在命题后为参赛学生辅导;
(2)竞赛组织者中的成员提前将竞赛题目泄漏给参赛学生或省赛区;
(3)擅自更改参赛学生的竞赛成绩;
(4)没有按照规定将竞赛结果和有关情况上报主管单位。
第二十八条  对违规或失职行为的处罚
1.在省级竞赛中发现参赛学生有违规行为,取消该参赛学生当年成绩,从次年算起禁赛两年。
2.在全国竞赛中发现参赛学生有违规行为,取消该参赛学生当年的成绩,从次年起三年内不得参加五项学科竞赛中的任何一项竞赛。
3.有失职行为的赛场工作人员将立刻失去监考者的资格,主办单位予以通报批评。
4.有失职行为的省级竞赛负责人及工作人员,主办单位将立刻撤消其负责人资格,主办单位予以通报批评。
5.发现省级竞赛组织者集体违规,主办单位要求该省赛区主管单位改组竞赛组织机构。
6.上述1-5行为均由相应的主办单位记录在案,同时上报主管单位备案。
7.主办单位中的成员(包括命题者)如有第二十七条第五款1.2.3中所列行为,由主办单位取消当事人参与竞赛工作的资格。
8.对于主办单位的集体失职,主管单位除提出警告外,有权取消对该主办单位的经费支持,并有权收回其主办权。
9.对于有事实根据的真实署名投诉,接受投诉者必须受理,并对其真实性展开调查。受理投诉的单位有义务为投诉人保密。受理投诉的单位将不予受理匿名和没有事实根据的投诉。
10.被处罚方可向其上一级单位或主办单位提出申诉,主管单位为最终裁决单位。




七、经费
第二十九条  主管单位每年对全国学科竞赛拨付专项活动补助费,经费实行专款专用,由主办单位负责分配、使用,每年须将使用情况报告主管单位。
第三十条  全国性学会每年的学科竞赛活动经费可通过各种途径自筹。但必须严格遵守国家的法律法规,不得摊派。参赛队和参赛学生应交纳的费用由主办单位根据竞赛成本核定。不得以赢利为目的超标准向学生收取费用。
第三十一条  所有竞赛经费的预算、决算应接受有关部门的监督、审计。 




 八、竞赛的申办
第三十二条  任何一个省、市、自治区的赛区实施单位,在得到赛区主管机构的同意后,都有义务和资格申请承办由本条例确认的相关的竞赛活动。
第三十三条  申办须在举办年的三年前不晚于年底向主办单位以书面方式提出。申办报告应包括申请报告和承办方案。
第三十四条  主办单位在收到正式申请报告后,应对申办单位进行全面考察,然后确定其主办权。
第三十五条  承办单位的选定主要考虑申办单位的学术基础、组织能力和财政支持,此外还要考虑承办地的地域分布。在同等条件下,没有承办过的省有承办优先权。 




九、条例的制定、修改和解释
第三十六条 本条例由中国科协青少年部负责起草和修改
第三十七条  本条例的制定和修订过程中,听取五项学科竞赛主办单位的意见。
第三十八条  各学科竞赛章程(条例)由主办学科竞赛的全国性学会制定,中国科协批准后,由主办单位公布实施。
第三十九条  本条例由中国科协负责解释,自正式发布之日起实行。


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2020 - 11 - 04
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,扭转不科学的评价导向,加快建立中国特色、世界水平的教育评价体系,提升我国学科建设水平和人才培养质量,推动实现高等教育内涵式发展。二、基本原则聚焦立德树人。构建以立德树人成效为根本标准,以“质量、成效、特色、贡献”为价值导向,以定量与定性评价相结合为基本方法的评估体系,在保持一级学科整体水平评估基本定位和评估体系框架基本稳定的基础上,坚持继承创新。突出诊断功能。评估体系和信息服务突出诊断功能,坚持以评促建、以评促升。通过学科发展纵向分析和横向比较,总结阶段性进展,查找结构性短板,呈现优势与不足,助力学科内部治理能力提升。强化分类评价。以一级学科为单元,突出特色,体现优势,加强不同学科分类评价。强化“代表作”和“典型案例”评价,设置开放性留白...
2020 - 08 - 06
目前,2020年各强基计划试点院校测试和录取结果已经陆续公布,考生可登录报考院校强基计划报名系统(http://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/)查看。 北京大学2020年强基计划测试和录取结果查询通知 中国人民大学2020年强基计划录取结果开放查询更新时间 北京航空航天大学2020年强基计划校考结果已公布 北京理工大学2020年“强基计划”录取结果查询通知 中国农业大学2020年强基计划拟录取标准公示 南开大学关于2020年强基计划录取资格的通知 天津大学关于公示2020年强基计划录取标准的通知 大连理工大学关于发布2020年强基计划录取资格的通知 吉林大学关于公示2020年强基计划录取标准的通知 哈尔滨工业大学2020年强基计划录取结果查询公告 复旦大学2020年...
2020 - 01 - 15
服务国家重大战略需求 选拔培养基础学科拔尖创新人才近日k8凯发(国际)印发了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(也称“强基计划”)。k8凯发(国际)高校学生司负责人就相关问题回答了记者提问。1.请介绍一下实施“强基计划”的背景。2003年k8凯发(国际)开展高校自主招生改革以来,在探索综合评价学生、破解招生“唯分数论”等方面取得了积极成效。有关调查研究表明,自主招生录取的学生入校后在学业成绩、科技创新、学术论文、升学深造等方面总体表现突出。但近年来,自主招生也面临一些新挑战和新问题,包括招生学科过于宽泛、重点不集中、招生与培养衔接不够、个别高校考核评价不够科学规范、个别考生提供不真实的学科特长材料等,必须通过进一步深化改革,着力加以解决。k8凯发(国际)在深入调研和总结高校自主招生和上海等地高考综合改革试点经验的基础上,制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》,聚焦国家重大战略需求,积极探...
2020 - 05 - 09
作为拔尖创新人才选拔与培养的重大改革,强基计划终于揭开面纱,首批试点高校正式公布2020年招生简章。强基计划首次实施,牵动着千千万万学子和家长的心,大家最关心的莫过于,什么样的学生可以报考,强基计划怎么选拔培养?强基计划从选拔定位、招生专业、报考条件到入围高校考核方式、录取方式及培养模式等都进行了系统性重塑。围绕社会关切的问题,记者5月8日采访了首批试点高校招办负责人。谁能报——综合素质优秀且在相关学科领域有突出才能的学生强基计划在制度设计上定位明确,聚焦国家重大战略需求,在确保公平公正的前提下,探索建立多维度考核学生的评价模式,逐步形成基础学科拔尖创新人才选拔培养的有效机制,重点破解基础学科领军人才短缺和长远发展的瓶颈问题。依据试点高校发布的招生简章,记者梳理发现,各高校在今年强基计划中投入的招生专业均为历史积淀深厚、学科实力雄厚、国家人才紧缺的基础学科和关键领域专业。北京大学将数学类、...
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